人心固然黑暗，但法律是否能補救？ －「罪行」與「罪咎」讀後感

這兩本都由許多作者(費迪南．馮．席拉赫，德國律師)的親身經歷的故事所組成，故事篇幅都不大，理應閱讀的負擔不大，但某些篇的內容卻讓人不忍卒睹。但面對這樣的故事，許多寫作可能會見獵心喜，以煽情來吸引大眾，但作者以律師的訓練，客觀而冷靜的敍述，反而更讓人能思索每個故事，受到更大的衝擊。

心態、觀念不改，制度再怎麼改都沒有用？

最近，建中的學生抗議十二年國教的貿然施行，可惜在某些媒體的惡搞下，這個抗議被塑造成，建中的學生不願放棄所擁有的教育資源，也就他們是「既得利益者」，是不知民間疾苦的「菁英」。但真的是這樣嗎？建中學生真的享有比較多的資源嗎？其實在網路上搜尋一下，你就會知道實情不是這樣的，可以看看下兩篇網誌就知道了。而就我自己的認知，高中以下的部份，明星國高中真的未必擁有較多的資源，只有到了大學，前幾名的國立大學就真的資源豐富了。